人文地理

作者：岳丽莹, 李开明, 吴瑞君

单位：1. 华东师范大学 社会发展学院, 上海 200241;2. 华东师范大学 现代城市研究中心, 上海 200062;3. 同济大学 建筑与城市规划学院, 上海 200092

关键词：居民幸福感,幸福—收入悖论,多尺度线性模型,CLDS

基金：教育部人文社科重点研究基地“十三五”重大项目（17JJD790008）

提升居民幸福感是和谐宜居城市建设和实现人民美好生活愿望的重要目标。地理背景特征对居民幸福感的影响在社会学、地理学、经济学等学科领域受到极大关注，但尚缺乏城市人均受教育水平及其异质性影响研究。基于2016年中国劳动力动态调查数据，采用多尺度线性模型探讨了我国城市人均受教育水平、人均收入与居民幸福感的关系。研究发现：①居民幸福感存在显著区域差异，东部城市居民幸福感最高，西部整体偏低。②作为重要的城市背景特征之一，与人均收入相比，人均受教育水平对居民幸福感有正向提升作用，即城市人均受教育水平越高，居民幸福感越高。③城市人均受教育水平对居民幸福感的影响是复杂的，在不同学历群体间存在明显差异，对高中及以下学历群体幸福感的提高具有积极影响，但对本科及以上学历群体的幸福感产生消极影响。

来源：2021年第6期

《人文地理》期刊编辑部

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